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雷电，听我召唤！以雷霆击碎黑暗！日前，一物理老师在课堂上利用特斯拉线圈自制雷电法杖的视频在网上吸引了很多人的关注。7月21日，记者了解到，视频中的老师是江西景德镇十三中学的初中物理教师夏振东。

　　记者看到，在视频中，夏振东手持自己用废旧材料改造成的雷电法杖，身穿黑色披风，指向教室里吊挂的灯管，口中念着以雷霆击碎黑暗，一条电弧便在法杖顶端出现，点亮了灯管。之后在学生们的欢呼声中，他开始讲解现象背后的特斯拉线圈这一知识点。

　　夏振东告诉记者，2017年，因一个偶然机会，他成为一名初二班级的物理老师。当时，由于多方面的原因，班级的物理成绩在年级中不甚理想。一段时间后，他发现，学生们的学习积极性并不高，甚至还有不服从老师管理的现象发生。起初，他尝试过用说教等方式，但收效甚微。他萌生了用课堂实验这一方式来激发学生学习兴趣的想法。

　　不久之后，他将烧不破的气球实验带进课堂，没想到一下引起了同学们的兴趣。慢慢地我发现，班里本来不听课的同学开始认真记笔记了，经常打瞌睡的同学也抬头看黑板了。这让我意识到，这种教学方式还是有一定效果的。

　　等到毕业时，班级的成绩已经进步到了年级中游，这坚定了夏振东将这一方法延续下去的信心。不仅学生们的课堂积极性有了显著提高，有时候还会要求我在课后继续讲解。这让我感到，自己的付出和努力还是相当值得的。

　　起初，夏振东拍摄视频主要是用于教学用途，发在教学群中供学生了解和学习。慢慢的，在假期空闲时间，他也开始挑选一些比较有趣的实验，经过剪辑制作后发布在社交媒体平台上。让他没想到的是，他发的这些视频在网上也引起了很多人的兴趣。我记得很清楚，在发仙界物理课之前，我的粉丝是1万左右，三天之后，这个数字就到了100多万。

　　对于此次雷电法杖的走红，夏振东说，网友的关注是对他的认可，但他的任务始终是教书育人。作为一名教师，我最重要的粉丝始终是学校里的孩子们，而我所做的这些，也是为了更好地提升教学效果。接下来在继续创作更多精彩有趣的实验的同时，他会通过讲座、视频、书籍等形式将物理知识带给更多青少年，让更多的青少年了解物理知识，对物理感兴趣。

　　有些同学的表现简直超乎想象

　　记者：在用这种方式给学生上课的过程中有哪些令你感到高兴的时刻？

　　夏振东：有些同学的表现简直超乎想象。我有一个学生在做了电流表与电压表的实验后，因为对这里面的工作原理好奇，就拆开去研究内部构造，之后自己推导出了对应公式。还有一个学生在做磁铁实验时，观察到了磁极的弱化现象，而这就已经涉及到大学的部分知识了。这些行为带给我的惊喜能够持续很久，会被孩子们的探索和求知欲震撼，可能这也是当老师的乐趣所在。

　　记者：对你的这种教学方式周围有没有人提出过质疑？

　　夏振东：一开始的时候确实是有的，有些家长隐晦地表示，能不能多给孩子布置一些作业练习，和其他老师保持一样的教学方式就可以了。但是后面他们也发现，自己孩子的成绩确实有了进步，而且也变得更愿意学习了。再往后，大部分家长也都能理解并认同这种教学方法。

　　夏振东：创新往往也会涉及到一些自己未知的领域，所以大量查阅和学习相关文献是非常重要的。有了一些理论做基础以后，才能去设计实验并将其设定在一个安全范围内，从而确保能够安全地在课堂上呈现出实验的最好效果。在演示之前，我也会反复验证可行性并完善步骤。

　　夏振东：我目前正在向科普这方面探索，后续也会发布对相关原理的讲解视频，让这个系列的视频更加完整。在呈现有趣的实验的同时，还能揭示出背后的知识和原理，我认为这是一件很好的事情。接下来我想在少儿科普领域多花一些时间，做一些公益讲座与科普活动。据北京青年报

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